STRATEGI EFEKTIF RESOLUSI KONFLIK UNTUK MENGATASI CYBERBULLYING DI KALANGAN REMAJA
Keywords:
Cyberbullying, Resolusi Konflik, Strategi EfektifAbstract
Cyberbullying is an increasingly prevalent issue among teenagers in line with the development of technology and social media. The method used in this writing is the literature study method, which aims to identify and analyze the phenomenon of cyberbullying, formulate effective conflict resolution strategies for addressing cyberbullying, and highlight the importance of various stakeholders in tackling this issue. Research shows that teenagers and young adults are the most vulnerable groups involved, both as perpetrators and victims, with serious impacts on mental health, such as depression and anxiety. Therefore, effective strategies are needed to prevent and address this issue. Conflict resolution approaches, including preventive, repressive, and rehabilitative strategies, are essential. Preventive efforts, such as digital literacy education and parental involvement, can create a safe environment, while responsive and rehabilitative strategies help address cases that have already occurred and restore relationships. The roles of various stakeholders, including parents, schools, the government, and digital platforms, are crucial in addressing cyberbullying. Collaboration among all parties is expected to create a supportive and safe environment for teenagers in the digital age. This research offers new insights into practical approaches for dealing with cyberbullying and enhancing the mental resilience of teenagers.
Downloads
References
Afif Jerusalem, M., & Hidayati, D. (2024). Peran Guru Kelas dan Orangtua dalam Mencegah Cyberbullying di Sekolah Dasar. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 12(2), 145–151.
Agustin, S., Deliana, N., & Bara, J. B. (2021). Peran Orang Tua Dalam Meminimalisir Dampak Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental Anak. Kolaborasi Resulusi Konflik, 6, 19–26.
Amirah, S. N., Fahmal, A. M., & Mappaselleng, N. F. (2021). Efektivitas Penerapan Restorative Justice Terhadap Anak Sebagai Pelaku Tindak Pidana Cyberbullying Di Polrestabes Makassar. Indonesia Journal of Criminal Law, 3(1), 49–63.
Ardi, Suprapto, A. M. (2025). Merajut Kebersamaan: Pendekatan Praktis Resolusi Konflik Karyawan Di Upt Asrama Haji Lombok. Journal Transformation of Mandalika, 6(2), 173–182.
Arifin, I. (2025). Dinamika Cyberbullyng di Media Sosial dan Dampaknya Terhadap Kehidupan Sosial Remaja. Discourse: Journal of Social Studies and Education, 2(2), 92–102.
Aritonang, H. D., Silitonga, F., Girsang, L., & Ludji, D. S. (2025). REFLEKSI TEOLOGIS KERUKUNAN BERDASARKAN MAZMUR 133 DALAM BINGKAI DALIHAN NA TOLU DI TAPANULI UTARA. Manna Rafflesia, 11(2), 270–289.
Asbanu, N. R., & Luji, D. S. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Budaya Damai dan Resolusi Konflik di Kalangan Remaja. Sabar: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Dan Katolik, 2(3), 53–62.
Bessie, B. G. W., & Luji, D. S. (2025). Membangun Kerukunan di Tengah Perbedaan: Praktik Resolusi Konflik di Tengah Gereja. Sukacita: Jurnal Pendidikan Iman Kristen, 2(3), 8–24.
Crystalia Shabrina Najmi, R. L. (2022). UPAYA RESOLUSI KONFLIK DALAM PERANG RUSIA – UKRAINA 2022.
Daud Saleh Luji, Simon Kasse, Jonatan Leobisa, Y. A. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Siswa Sd Inpres Oelnunu. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 6(2).
Deva, B., Tjahaja, O., Davin, M., & Andrila, P. (2025). Dampak Penyalahgunaan Media Sosial Terhadap Kriminalitas Anak Dibawah Umur Dalam Kasus CyberBullying. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(2), 288–299.
Dzaky, M., Hernawan, A., Fajr, M. R., Airos, G., & Dewantara, H. (2025). Pengaruh Cyberbullying terhadap Self-Esteem Mahasiswa : Dampak Psikologis yang Menghantui di Era Digital. Jupiter: Jurnal Pendidikan Terapan, 03, 31–40.
Fahri, L. M. (2021). Mediator dan peranannya dalam resolusi konflik. PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 114–125.
Fatha, A., Nur, K., & Fitrah, K. N. (2025). Cyberbullying : Ancaman Mental Siswa di Era Digital. Teknos: Jurnal Pendidikan Dan Teknologi, 1(1), 16–25.
Fiftiyansyah, M. D., Ali, M., Surakarta, U. M., & Surakarta, U. M. (2025). Strategi Wakil Kepala Kesiswaan dalam Menangani Kenakalan Remaja di Era Digital. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7, 256–269.
Fransisca Iriani Roesmala Dewi, L.V. Ratna Devi Sakuntalawati, dan B. M. (2023). PENCEGAHAN CYBERBULLYING BERBASIS PEMANFAATAN ONLINE RESILIENCE DAN KARAKTER REMAJA. In Jurnal Ilmu Pendidikan (1st ed.). Deepublish Publisher.
Fransisca Iriani Roesmala Dewi, Ratna Devi Sakuntalawati, B. M. (2023). PENCEGAHAN CYBERBULLYING: Berbasis Pemanfaatan Online Resilience dan Karakter Remaja (1st ed.). Deepublish.
Gamayanti, R., & Nulhaqim, S. A. (2019). Konflik Antara Pltu Indramayu Ii Dengan Warga Mekarsari Dilihat Dari Teori Kebutuhan Manusia Simon Fisher. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 1(1), 11. https://doi.org/10.24198/jkrk.v1i1.20888
Hasyah, D. Al. (2017). KONFLIK DAN RESOLUSI KONFLIK DALAM PENGEMBANGAN MASYARAKAT: STUDI KASUS KONFLIK SENGKETA LAHAN ANTARA WARGA SOSROKUSUMAN DENGAN PT. BANGUN JOGJA INDAH.
Ikhsan, M. (2024). Tantangan Cyberbullying di Kalangan Remaja Analisis di Era Teknologi 21. Modem : Jurnal Informatika Dan Sains Teknologi, 2(4).
Kus, A., Nugroho, A., Ramadhan, R. R., & Widowaty, Y. (2022). Tindak Pidana Cyberbullying Dalam Perspektif Viktimologi. 2(2), 91–101.
Luji, D. S., Tari, E., & Pairikas, F. (2023). Penguatan Tugas dan Fungsi Pengajar Pelayan Anak dan Remaja di Klasis Lobalain. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 1(5), 436–444.
Marju, Saroji, F. N. (2025). Cyberbullying and Legal Protection for Victims in the Digital Era: A Case Study on Social Media Platforms. HAKIM : Jurnal Ilmu Hukum Dan Sosial, 3(1). https://doi.org/10.51903/hakim.v3i1.2290
Marlef, A., Masyhuri, M., & Muda, Y. (2024). Mengenal dan Mencegah Cyberbullying: Tantangan Dunia Digital. Journal of Education Research, 5(3), 4002–4010. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1295
Nabilah Sagieta Sarasati, K. M. A. (2024). "IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBEKALAN CYBERBULLYING DI SMP: DALAM MENINGKATKAN KESADARAN DAN PENGETAHUAN SISWA SMPN 48 SURABAYA. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Komunikasi (SEMAKOM), 2(1), 662–670.
Nur Cholifah, Nurul Firdausi Nuzula, Nurhanita Zahra, G. L. P. (2024). Strategi Untuk Menangani dan Mencegah Cyberbullying di Media Sosial: Studi Literatur. Social, Humanities, and Educational Studies SHEs:, 7(3), 1–23.
Nur Isnayanti, H. N. (2025). FAKTOR-FAKTOR RESILIENSI REMAJA KORBAN CYBERBULLYING : STUDI LITERATUR. JPK: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 02(02), 43–53.
Putri, P. K. (2022). Manajemen Konflik dan Resolusi Konflik: Sebuah Pendekatan Terhadap Perdamaian. Papua Journal of Diplomacy and International Relations, 2(1), 16–34. https://doi.org/10.31957/pjdir.v2i1.1945
Ratna Pratiwi, E. I. E. (2024). Peran konselor sekolah dalam menangani cyberbullying melalui pembelajaran sosial emosional. Jurnal Pendidik Indonesia, 5(2), 116–125.
Shania Junishia Pratiwi, Jolly K. Pongoh, H. T. (2022). PENCEGAHAN TINDAK PIDANA KEKERASAN MELALUI MEDIA SOSIAL (CYBERBULLYING) BERDASARKAN PERSPEKTIF HUKUM POSITIF. Ejournal.Unsrat.
Sudira, I. N. (2017). Resolusi Konflik dalam Perubahan Dunia. Global: Jurnal Politik Internasional, 19(2), 156. https://doi.org/10.7454/global.v19i2.301
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif: Untuk Penelitian yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Interaktif, dan Konstruktif. Alfabeta.
Syarip Hidayat, Nadya Qaulany Shaqila, Salwa Marizcha Visylla Allawi, C. S., & Danella Ancela Putri, Eka Sari, Faaris Ridlo Iqbal, Az Zahra Sawadila, Siti Rahmawati, Nur Syamsiah Wildani, Susi Mustika, Nindyta Rahma Ayuni, P. P. H. H. (2025). PERILAKU CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL DI KALANGAN REMAJA. Jurnal Kajian Agama Dan Dakwah, 14(3), 1–23.
Syarkawi, Najmuddin , Iis Marsithah, M. D. (2024). Studi pencegahan c yberbullying pada era digital berbasis kearifan lokal pada Sekolah Menengah Atas di Peusangan , Bireuen. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 13(6), 11–12. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v13i4.17822
Wulan Anggraeni, E. I. (2025). SOSIAL EMOSIONAL LEARNING ( PERAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIAL ) SEBAGAI FAKTOR PROTEKTIF TERHADAP CYBERBULLYING : SEBUAH TELAAH LITERATUR SISTEMATIK PADA KONTEKS INDONESIA. Jurnal Kreativitas Pendidikan Modern Vol., 7(1), 32–49.
