PERUMPAMAAN PENABUR ; Suatu Kajian Eksegetik Terhadap Markus 4:1-8 dan Implikasinya bagi Pendidikan Kristen di GMIT
Keywords:
Penabur, Benih, Tanah, PendidikanAbstract
Tulisan ini bertujuan mengkaji perumpamaan dalam Markus 4:1-8 dari perspektif eksegetik untuk memahami makna aslinya dalam konteks Injil Markus. Metode yang digunakan adalah Historis-Kritis dan filologis, analisis ini menafsirkan bagaimana perumpamaan tersebut berfungsi sebagai model ajar tentang figur Penabur atau Pendidik, sistem dan kurikulum untuk membantu naradidik menerima dan merespons Firman Allah. Hasilnya menunjukkan bahwa perumpamaan ini mengajarkan bukan hanya tentang pemberitaan Firman, tetapi juga kualitas penabur, benih yang ditabur dan kondisi hati sebagai “tanah” yang menentukan “buah”. Implikasi temuan ini bagi pendidikan Kristen di Gereja Masehi Injili di Timor (GMIT) yang berfokus pada pembentukan karakter dan hati yang siap walaupun ada di pinggiran jalan, tanah berbatu dan bersemak duri, serta pengembangan kurikulum atau strategi pengajaran yang adaptif untuk mengatasi tantangan spesifik jemaat, seperti kemiskinan dan budaya lokal
Downloads
References
Aritonang, H. D., Silitonga, F., Girsang, L., & L, D. S. (2025). REFLEKSI TEOLOGIS KERUKUNAN BERDASARKAN MAZMUR 133 DALAM BINGKAI DALIHAN NA TOLU DI TAPANULI UTARA. Manna Rafflesia, 11(2), 270–289.
Asbanu, N. R., & Luji, D. S. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Membangun Budaya Damai dan Resolusi Konflik di Kalangan Remaja. Sabar: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Dan Katolik, 2(3), 53–62.
Barclay, W. (1999). The Parables of Jesus. Jhon Knox Press.
Belo, C., & Luji, D. S. (2025). PENERAPAN AJARAN YESUS TENTANG MENGASIHI MUSUH DALAM RESOLUSI KONFLIK. PISTOS: Jurnal Teologi Kristen, 1(1), 1–13.
Brooks, J. A. (1991). Mark: An Exegetical and Theological Exposition of Holy Scripture (Vol. 23). B&H Publishing Group.
Carson, D. A. (1994). New Bible Commentary edisi ke-4. InterVarsity Press.
Daud Saleh Luji, Simon Kasse, Jonatan Leobisa, Y. A. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Siswa Sd Inpres Oelnunu. Veritas Lux Mea: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 6(2).
Dubu, A., Tari, E., & L, D. S. (2022). DAMPAK PENDAMPINGAN PASTORAL TERHADAP REMAJA NAKAL DI PANTI ASUHAN KASIH AGAPE: THE IMPACT OF PASTORAL ADMINISTRATION ON NAUGHTY ADOLESCENTS IN PANTI ASUHAN KASIH AGAPE. Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 26–34.
Dunn, J. D. G. (2003). Jesus Remembered. English Publisher Wm. B. Eerdmans Publishing Co.
France, R. T. (2002). The Gospel of Mark: A Commentary on the Greek Text. Eerdmans Publishing.
Halawa, Y., Laia, S., & Bambangan, M. (2025). Implementasi Seorang Penabur Bagi Umat Kristen di Era Postmodern: Kajian Teologis Markus 4: 1-20. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 3(1), 51–62.
Jeremias, J. (1972). The Parables of Jesus (SCM/scribner, edisi ke-3). Tinjauan tentang perumpamaan-perumpamaan dan maknanya dilihat dari latar belakangnya dalam kehidupan jemaat.
Keener, C. S. (2014). The Bible Background Commentary: New Testament. InterVarsity Press.
Kertosapoetro, A. G. (1988). Pengembangan Sumber Daya Hayat. Erlangga.
Luji, D. S. (2022). Tugas Dan Fungsi Jabatan Pengajar Jemaat Dalam Gereja Masehi Injili Ditimor (Gmit). Ra’ah: Journal of Pastoral Counseling, 2(2), 60–73.
Luji, D. S. (2024a). Kontribusi Pendidikan Terhadap Lahirnya Kekristenan Di Pulau Ndao, Kabupaten Rote Ndao, Nusa Tenggara Timur. EDULEAD: Journal of Christian Education and Leadership, 5(2), 138–152.
Luji, D. S. (2024b). PERAN DAN STRATEGI PENDETA DI WILAYAH KEPENDETAAN BAUN UNTUK MEMBERDAYAKAN UTUSAN INJIL DAN PENANGGUNG JAWAB DALAM MEMBANGUN MATA JEMAAT TAHUN 1977-1985. Apostolos: Journal of Theology and Christian Education, 4(2), 170–179.
Marcus. (2000). Mar 1-8 : A Commentary.
Osborne. (2014). Teach the Text Commentary Series: Mark. Baker Books House Company.
Smith, G. A. (1894). Thee Historical Geography of the Holy Land Especially in Relation to The of Israel and The Early Churrch. Hodder dan Stoughton.
