MENJADI PEMIMPIN YANG BERINTEGRITAS DI ERA DIGITAL(PEMBINAAN PEMUDA DAN PELAYAN PAR GMIT IMANUEL MIO)
Keywords:
Pemimpin berintegritas, Media pembelajaran, media sosial, Pemuda kristenAbstract
GMIT Imanuel Mio adalah salah satu gereja induk yang terdiri atas empat mata jemaat yang berada di desa Mio wilayah Kec. Amanuban Selatan, Kab. Timor Tengah Selatan, Nusa Tenggara Timur. Jarak kelurahana mio dari pusat kota kupang ± 72 km ( 1 jam 40 menit). Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian masyarakat di jemaat imanuel Mio yang telah dilakukan selama kurang lebih tiga hari, terlihat bahwa Salah satu masalah utama adalah terbatasnya akses media pembelajaran yang kurang mendukung dalam kegiatan belajar mengajar. Banyak wilayah yang sulit dijangkau karena kondisi geografis yang sulit dan infrastruktur yang kurang memadai. Hal ini menyebabkan banyak anak Pelayanan Anak dan Remaja (PAR) Jemaat Mio kesulitan untuk mengakses Media pembelajaran. Keterbatasan guru dalam menngajar juga menjadi masalah yang mengakibatkan kualitas pengajaran yang rendah. Kurangnya pemahaman mengenai penggunaan media sosial, pengaruh pergaulan bebas dan seks bebas yang dihadapi PEMUDA GMIT Imanuel Mio. Perlu kita ketahui bahwa tantangan utama pemuda kristen dalam perkembangan digital adalah masalah serius dalam kemajuan teknologi. Pemuda kristen berperan penting dalam pembangunan dan agen perubahan untuk lingkungan masyarakat dan jemaat, melalui partisipasi aktif pemuda kristen dalam kegiatan pelayanan dan kegiatan kerohanian. Mahasiswa semester 1 kelas E IAKN Kupang melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara nyata melaksanakan seminar dengan tema MENJADI PEMIMPIN YANG BERINTEGRITAS DI ERA DIGITAL dengan berbagai materi yang di bawakan oleh pemateri dan pelatihan pop up book kepada pengajar PAR sebagai media pembelajaran yang mendukung jalan kegiatan belajar mengajar.
Downloads
References
Bongi, E. (2008). Pendidikan Agama Kristen bagi Pemuda Gereja: suatu Studi tentang Pengaruh Pergaulan Bebas dan Peranan PAK terhadap Pemuda di Jemaat Tello Batua. Institut Agama Kristen Negeri (IAKN) Toraja.
Dubu, A., Tari, E., & Luji, D. S. (2022). DAMPAK PENDAMPINGAN PASTORAL TERHADAP REMAJA NAKAL DI PANTI ASUHAN KASIH AGAPE: THE IMPACT OF PASTORAL ADMINISTRATION ON NAUGHTY ADOLESCENTS IN PANTI ASUHAN KASIH AGAPE. Suluh: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(1), 26–34.
Hutahayan, B. (2020). Peran Kepemimpinan Spiritual Dan Media Sosial Pada Rohani Pemuda Di Gereja Batak Karo Protestan (GBKP) Cililitan. Deepublish.
Lakang, P. P., Luji, D. S., & Koroh, L. (2022). Peran Guru PAK dalam Penggunaan Media Google Meet pada Pembelajaran Online di SD Negeri Osiloa Tarus Kabupaten Kupang. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 165–175.
Luji, D. S., Djawa, M., Kasse, S., & Nggiku, A. (2025). PEMBINAAN DAN PELATIHAN MAJELIS JEMAAT UNTUK SIAP JUANG MENGHADAPI TANTANGAN GLOBAL DI JEMAAT EBENHEIZER HOINENO KLASIS MOLLO UTARA. LATREIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1–10.
Luji, D. S., Tari, E., & Pairikas, F. (2023). Penguatan Tugas dan Fungsi Pengajar Pelayan Anak dan Remaja di Klasis Lobalain. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS, 1(5), 436–444.
Winda, P., Pangestu, W. T., & Malaikosa, Y. M. L. (2022). Pengaruh penggunaan media pop-up book terhadap hasil belajar siswa kelas v di sekolah dasar. Jurnal Holistika, 6(1), 1–7.
